miércoles, 15 de diciembre de 2010
Presentación como profesora de griego del IES LOS VIVEROS
Hola. Me llamo Silvia y soy la profesora de latín y griego. Me han dado en el concurso de translado este centro y ya estoy aquí definitiva. He estado durante varios años en un instituto de Huelva; allí estaba muy bien porque los alumnos eran muy buenos estudiantes y mis compañeros muy agradables pero tenía ganas de regresar a Sevilla. Me han pedido que me haga cargo del Departamento y me ha parecido bien. Creo que va a ser una experiencia bonita. Me han comentado que en el centro hay muy buen ambiente y que los chicos se portan bien. Espero estar a la altura
viernes, 3 de diciembre de 2010
Programación de latín. 1º Bachillerato
PROGRAMACIÓN DOCENTE DE
LATÍN I
1. CONTENIDOS
BLOQUE 1. La lengua latina.
- Del indoeuropeo a las lenguas romances. Abecedario, pronunciación y reglas de acentuación.
- Clases de palabras. Flexión nominal, pronominal y verbal.
- Sintaxis de los casos. La concordancia. El orden de palabras.
- Sintaxis de las oraciones. Proposiciones coordinadas y nexos subordinantes más frecuentes.
BLOQUE 2. Los textos latinos y su interpretación.
- Análisis morfo-sintáctico y técnicas de traducción.
- Lectura comparada y comentario de textos bilingües.
- Lectura, análisis y traducción de textos latinos.
- Retroversión de textos breves.
- Lectura comprensiva de obras y fragmentos traducidos.
BLOQUE 3. El léxico latino y su evolución.
- Aprendizaje de vocabulario básico latino.
- Nociones de evolución fonética, morfológica y semántica del latín a las lenguas romances. Familias de palabras.
- Expresiones latinas incorporadas a la lengua coloquial y literaria.
BLOQUE 4. Roma y su legado.
- Sinopsis histórica del mundo romano de los siglos VIII a. C. al V d. C.
- Organización política y social de Roma.
- Aspectos más relevantes de la cultura y la vida cotidiana en Roma.
- La pervivencia del derecho romano en el ordenamiento jurídico actual.
- La romanización de Hispania y las huellas de su pervivencia.
- Presencia romana en la Región de Murcia. Huellas de su herencia.
2. ENSEÑANZAS MÍNIMAS
A) CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
Introducción: Origen del latín.
1. Fonética.
Alfabeto. Reglas básicas de evolución fonética.
2. Morfología:
- Nominal:
• Cinco declinaciones.
• Adjetivos de primera y segunda clase. Grados del adjetivo.
- Pronominal:
• Personales, demostrativos y anafóricos, numerales, posesivos, relativos, interrogativos e indefinidos.
- Verbal:
• Conjugación regular en activa y en pasiva.
• Conjugación del verbo sum.
- Conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes ut y cum.
- Preposiciones de acusativo y ablativo.
- Adverbios de tiempo, modo y lugar
3. Sintaxis:
- Concordancias: sujeto - verbo, adjetivo – sustantivo, y sustantivo sustantivo.
- Funciones básicas de los casos. Nominativo predicativo. Doble acusativo.
- Cuestiones de lugar.
- Oraciones simples atributivas y predicativas.
- Sintaxis del comparativo y superlativo.
- Oraciones activas y pasivas. Transformaciones.
- Oraciones compuestas:
• Coordinadas.
• Subordinadas:
• Sustantivas de infinitivo y ut completivo.
• Adjetivas de relativo.
• Adverbiales introducidas por cum y ut.
4. Léxico.
- Aprendizaje del vocabulario latino más frecuente. Familias de palabras.
- Expresiones latinas incorporadas al lenguaje habitual y culto.
B) CONTENIDOS CULTURALES
- Orígenes de Roma.
- Romanización y arte romano en Hispania.
- Vida privada.
Religión.
Aspectos básicos.
C) INTERPRETACION DE LOS TEXTOS
Lectura comprensiva de obras o fragmentos traducidos.
Interpretación de textos latinos. Iniciación a las técnicas de traducción.
Estudio sintáctico comparativo entre un texto originario y su traducción.
- Acercamiento al contexto histórico, social y cultural de los textos interpretados.
3. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Entre los procedimientos de recogida de información para la evaluación pondremos especial interés en la observación sistemática del proceso de aprendizaje a través del seguimiento directo de las actividades. El análisis de las producciones de los alumnos, individuales o de grupo, a través de cuadernos de trabajo, trabajos monográficos, exposiciones, preguntas improvisadas sobre la materia dada planteadas oralmente o por escrito en el aula..., serán, entre otras, las fuentes de información. Todas ellas podrán aportar un 20 % del total de la calificación de la evaluación.
Se valorará el manejo de las técnicas de síntesis, análisis, comparación, debate y se prestará una atención muy especial a los aspectos fundamentales de ortografía, presentación y corrección en la expresión escrita, así como la fluidez en la expresión oral. La puntualidad a la hora de entregar trabajos en la fecha pactada también será un dato importante para valorar y fomentar la responsabilidad del alumno. Los debates, exposiciones, excursiones, representan situaciones especialmente adecuadas para observar y obtener información sobre aspectos actitudinales, de integración y de actuación social, de interrelación personal y afectiva.
Además, se harán, al menos, dos pruebas escritas por evaluación. Atendiendo a los criterios de evaluación anteriormente expuestos, en dichas pruebas se podrá observar el grado de reconocimiento por parte del alumno de las categorías morfológicas, sus conocimientos sobre morfología nominal, pronominal y verbal, elementos y estructuras oracionales; ejercicios de comprensión parcial o global, paráfrasis y versiones literales, reconocimiento de cultismos, voces patrimoniales, formantes y elaboración de familias de palabras; comentarios de textos traducidos; desarrollo o exposición de temas elaborados con una bibliografía dada, etc.
Estas pruebas escritas serán entregadas corregidas y anotadas por el profesor para ser comentadas en clase de manera que cada alumno, conocidos los criterios de evaluación y calificación establecidos, sea capaz de emitir un juicio de autoevaluación.
La materia fundamental explicada se mantendrá todo el curso, hecho este que hará que se valoren más las pruebas que más contenidos abarquen, lo cual no quiere decir que no se tendrá en cuenta el resto de las calificaciones.
Las pruebas escritas representarán el 80 % de la calificación de la evaluación.
En cada periodo de evaluación, se realizarán al menos dos pruebas escritas; pudiendo ser alguna de ellas de análisis y comentario de textos vistos en clase, en cuyo caso no se utilizará diccionario.
TIPOS DE PRUEBAS ESCRITAS.
Análisis sintáctico y traducción de oraciones en número apropiado a cada evaluación según extensión y dificultad de las mismas.
Cuestiones teóricas de morfología, sintaxis, expresiones latinas y/o fonética.
CRITERIOS DE CALIFICACION DE PRUEBAS ESCRITAS
- Morfología, sintaxis (aspectos parciales), expresiones latinas y fonética, hasta 3 ó 4 puntos, dependiendo de que esté presente o no el tercer apartado.
- Análisis morfológico y sintáctico comentado, y traducción del texto, hasta 6 puntos. Este apartado sólo hará media con el resto de las notas de los otros apartados siempre que sea igual o superior a 3.
- Roma y su legado, hasta 1 punto.
LATÍN I
1. CONTENIDOS
BLOQUE 1. La lengua latina.
- Del indoeuropeo a las lenguas romances. Abecedario, pronunciación y reglas de acentuación.
- Clases de palabras. Flexión nominal, pronominal y verbal.
- Sintaxis de los casos. La concordancia. El orden de palabras.
- Sintaxis de las oraciones. Proposiciones coordinadas y nexos subordinantes más frecuentes.
BLOQUE 2. Los textos latinos y su interpretación.
- Análisis morfo-sintáctico y técnicas de traducción.
- Lectura comparada y comentario de textos bilingües.
- Lectura, análisis y traducción de textos latinos.
- Retroversión de textos breves.
- Lectura comprensiva de obras y fragmentos traducidos.
BLOQUE 3. El léxico latino y su evolución.
- Aprendizaje de vocabulario básico latino.
- Nociones de evolución fonética, morfológica y semántica del latín a las lenguas romances. Familias de palabras.
- Expresiones latinas incorporadas a la lengua coloquial y literaria.
BLOQUE 4. Roma y su legado.
- Sinopsis histórica del mundo romano de los siglos VIII a. C. al V d. C.
- Organización política y social de Roma.
- Aspectos más relevantes de la cultura y la vida cotidiana en Roma.
- La pervivencia del derecho romano en el ordenamiento jurídico actual.
- La romanización de Hispania y las huellas de su pervivencia.
- Presencia romana en la Región de Murcia. Huellas de su herencia.
2. ENSEÑANZAS MÍNIMAS
A) CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
Introducción: Origen del latín.
1. Fonética.
Alfabeto. Reglas básicas de evolución fonética.
2. Morfología:
- Nominal:
• Cinco declinaciones.
• Adjetivos de primera y segunda clase. Grados del adjetivo.
- Pronominal:
• Personales, demostrativos y anafóricos, numerales, posesivos, relativos, interrogativos e indefinidos.
- Verbal:
• Conjugación regular en activa y en pasiva.
• Conjugación del verbo sum.
- Conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes ut y cum.
- Preposiciones de acusativo y ablativo.
- Adverbios de tiempo, modo y lugar
3. Sintaxis:
- Concordancias: sujeto - verbo, adjetivo – sustantivo, y sustantivo sustantivo.
- Funciones básicas de los casos. Nominativo predicativo. Doble acusativo.
- Cuestiones de lugar.
- Oraciones simples atributivas y predicativas.
- Sintaxis del comparativo y superlativo.
- Oraciones activas y pasivas. Transformaciones.
- Oraciones compuestas:
• Coordinadas.
• Subordinadas:
• Sustantivas de infinitivo y ut completivo.
• Adjetivas de relativo.
• Adverbiales introducidas por cum y ut.
4. Léxico.
- Aprendizaje del vocabulario latino más frecuente. Familias de palabras.
- Expresiones latinas incorporadas al lenguaje habitual y culto.
B) CONTENIDOS CULTURALES
- Orígenes de Roma.
- Romanización y arte romano en Hispania.
- Vida privada.
Religión.
Aspectos básicos.
C) INTERPRETACION DE LOS TEXTOS
Lectura comprensiva de obras o fragmentos traducidos.
Interpretación de textos latinos. Iniciación a las técnicas de traducción.
Estudio sintáctico comparativo entre un texto originario y su traducción.
- Acercamiento al contexto histórico, social y cultural de los textos interpretados.
3. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Entre los procedimientos de recogida de información para la evaluación pondremos especial interés en la observación sistemática del proceso de aprendizaje a través del seguimiento directo de las actividades. El análisis de las producciones de los alumnos, individuales o de grupo, a través de cuadernos de trabajo, trabajos monográficos, exposiciones, preguntas improvisadas sobre la materia dada planteadas oralmente o por escrito en el aula..., serán, entre otras, las fuentes de información. Todas ellas podrán aportar un 20 % del total de la calificación de la evaluación.
Se valorará el manejo de las técnicas de síntesis, análisis, comparación, debate y se prestará una atención muy especial a los aspectos fundamentales de ortografía, presentación y corrección en la expresión escrita, así como la fluidez en la expresión oral. La puntualidad a la hora de entregar trabajos en la fecha pactada también será un dato importante para valorar y fomentar la responsabilidad del alumno. Los debates, exposiciones, excursiones, representan situaciones especialmente adecuadas para observar y obtener información sobre aspectos actitudinales, de integración y de actuación social, de interrelación personal y afectiva.
Además, se harán, al menos, dos pruebas escritas por evaluación. Atendiendo a los criterios de evaluación anteriormente expuestos, en dichas pruebas se podrá observar el grado de reconocimiento por parte del alumno de las categorías morfológicas, sus conocimientos sobre morfología nominal, pronominal y verbal, elementos y estructuras oracionales; ejercicios de comprensión parcial o global, paráfrasis y versiones literales, reconocimiento de cultismos, voces patrimoniales, formantes y elaboración de familias de palabras; comentarios de textos traducidos; desarrollo o exposición de temas elaborados con una bibliografía dada, etc.
Estas pruebas escritas serán entregadas corregidas y anotadas por el profesor para ser comentadas en clase de manera que cada alumno, conocidos los criterios de evaluación y calificación establecidos, sea capaz de emitir un juicio de autoevaluación.
La materia fundamental explicada se mantendrá todo el curso, hecho este que hará que se valoren más las pruebas que más contenidos abarquen, lo cual no quiere decir que no se tendrá en cuenta el resto de las calificaciones.
Las pruebas escritas representarán el 80 % de la calificación de la evaluación.
En cada periodo de evaluación, se realizarán al menos dos pruebas escritas; pudiendo ser alguna de ellas de análisis y comentario de textos vistos en clase, en cuyo caso no se utilizará diccionario.
TIPOS DE PRUEBAS ESCRITAS.
Análisis sintáctico y traducción de oraciones en número apropiado a cada evaluación según extensión y dificultad de las mismas.
Cuestiones teóricas de morfología, sintaxis, expresiones latinas y/o fonética.
CRITERIOS DE CALIFICACION DE PRUEBAS ESCRITAS
- Morfología, sintaxis (aspectos parciales), expresiones latinas y fonética, hasta 3 ó 4 puntos, dependiendo de que esté presente o no el tercer apartado.
- Análisis morfológico y sintáctico comentado, y traducción del texto, hasta 6 puntos. Este apartado sólo hará media con el resto de las notas de los otros apartados siempre que sea igual o superior a 3.
- Roma y su legado, hasta 1 punto.
Programación de griego 1º Bachillerato
PROGRAMACIÓN GRIEGO 1º BACHILLERATO
CONTENIDOS
1.La lengua griega:
Del indoeuropeo al griego moderno: historia sucinta de la lengua griega. Los dialectos antiguos. El jónico-ático. La coiné. El griego moderno.
El alfabeto griego en la historia de la escritura. Pronunciación convencional y escritura. Normas de trascripción.
Flexión nominal, pronominal y verbal. Forma y función. La concordancia.
Sintaxis. Proposición y oración. Nexos y partículas.
2.Los textos griegos y su interpretación:
Introducción a las técnicas de traducción y al comentario de textos.
Análisis morfo-sintáctico y comparación de estructuras entre el griego y el castellano.
Lectura comprensiva de textos traducidos.
3.El léxico griego y su evolución
Prefijos y sufijos. Procedimientos de derivación y composición de palabras: nombres, adjetivos, verbos, adverbios.
Aprendizaje de vocabulario griego.
El griego como lengua recreación de un vocabulario científico universal.
Helenismos en el vocabulario común de las lenguas modernas.
El vocabulario científico y técnico.
4.Grecia y su legado:
Geografía e historia de Grecia antigua.
La polis griega. Las instituciones griegas y su comparación con las modernas.
El mundo de las creencias: la mitología, la religión, el culto, las fiestas, los juegos.
La vida cotidiana. La familia. La educación. La mujer. El valor educativo de la música, el teatro y la expresión artística. Su reflejo en el arte griego.
Breve presentación de los géneros literarios en Grecia y sus autores: épica, lírica, drama, prosa literaria.
Aportaciones de la civilización clásica a la cultura de la humanidad y al mundo contemporáneo, con especial atención a la presencia de la Región de Murcia en los autores griegos, y a los restos arqueológicos encontrados.
PRIMERA EVALUACIÓN
UNIDAD 1
• El alfabeto griego. Nociones básicas de fonética, fonología y trascripción
• Concepto de indoeuropeo y de lengua flexiva
• Origen del alfabeto griego
• Los dialectos antiguos
• Valor de las letras griegas y de los signos de puntuación
• La trascripción del griego
• Las categorías nominales: caso, género y número
UNIDAD 2
• Visión general de las declinaciones griegas. Diferencia con la declinación latina
• Introducción a la morfología verbal. Clasificación de los verbos en griego. Generalidades
• Concepto de etimología
• El artículo gramatical en los tres géneros
• Segunda declinación o declinación temática (masculinos, femeninos y neutros)
• El verbo
• La oración copulativa
UNIDAD 3
• La declinación de los temas en -
• El presente de indicativo de los verbos temáticos
• Concordancia entre sustantivo y adjetivo
• El uso de las preposiciones para formar los complementos circunstanciales
• El mundo de los dioses. El panteón olímpico. La religión griega
• La novela griega
LECTURA: QUÉREAS Y CALÍRROE
UNIDAD 4
• Procedimientos utilizados en etimologías: derivados y compuestos a partir de palabras griegas
• Formas no personales del verbo: el infinitivo y el imperativo. Sus desinencias
• La declinación atemática: oclusiva
• El imperfecto y el futuro de los verbos temáticos
• Sintaxis de los casos
• Derivados etimológicos de términos políticos
• La polis griega
UNIDAD 5
• Los temas en nasal y en líquida
• Las voces verbales: generalidades y traducción
• Vocabulario temático geográfico
• Los griegos de ultramar
SEGUNDA EVALUACIÓN
UNIDAD 6
• Los temas en silbante
• Los temas en vocal variable
• Los presentes contractos
• El mito y su significado
• Historias de héroes
• Vocabulario temático del mito
• La poesía homérica: Ilíada y Odisea
UNIDAD 7
• Los temas en diptongo
• Los presentes atemáticos
• El valor de los preverbios
• El concepto de democracia
• Atenas y Esparta
• Mito de Jasón y el vellocino de oro
UNIDAD 8
• Los adjetivos y su clases
• Los grados comparativo y superlativo
• La formación de adverbios
• Subjuntivo, optativo e imperativo
• Los primeros filósofos
• El procedimiento judicial griego
UNIDAD 9
• Los demostrativos
• El aoristo sigmático
• El aoristo radical
• El teatro griego. Origen. Tragedia y comedia. Autores y obras
• Vocabulario temático del teatro
LECTURA: ANTÍGONA
UNIDAD 10
• Los pronombres personales y posesivos
• Visión general de toda la morfología nominal estudiada
• Tema del perfecto
• La mujer en el mundo griego. Mujeres famosas griegas
• El amor y la poesía amorosa
• Vocabulario temático del amor
TERCERA EVALUACIÓN
UNIDAD 11
• Los pronombres interrogativos e indefinidos
• Los pronombres relativos
• La oración de relativo
• La guerra en Grecia
• Las guerras médicas
• La guerra del Peloponeso
• La historiografía griega
• Vocabulario temático de la guerra
LECTURA: LISÍSTRATA
UNIDAD 12
• Los infinitivos
• Los participios
• Sintaxis del participio
• La ciencia griega
• Vocabulario temático de la ciencia
• Estudio del léxico de los elementos químicos
UNIDAD 13
• La coordinación. Sus nexos
• La subordinación. Sus conjunciones.
• La correlación
• El concepto de la educación en Grecia
• El vocabulario temático de la educación
UNIDAD 14
• Los verbos polirrizos
• Las oraciones completivas
• Las oraciones finales
• La figura de Alejandro
• Vocabulario temático de la realeza
UNIDAD 15
• Las oraciones temporales
• Las oraciones causales
• Las oraciones consecutivas
• Las oraciones condicionales
• Las partículas griegas
• La helenización de Roma
CONTENIDOS MÍNIMOS
• Morfología nominal:
o El artículo gramatical masculino, femenino y neutro
o Primera declinación:
Femeninos: alfa pura, alfa impura y en
Masculinos: en -en
o Segunda declinación:
Masculinos: -
Neutros:
o Tercera declinación:
Oclusiva: labial, gutural y dental
Líquida y los nombres de parentesco
Nasal
Silbante
Diptongo
Vocal variable
• Morfología verbal: verbo irregular contractos en verbos no contractos
o Voz activa
Presente de indicativo
Infinitivo de presente
Participio de presente
Futuro de indicativo
Infinitivo de futuro
o Voz medio-pasiva:
Presente de indicativo
Participio de presente
Infinitivo de presente
Futuro de indicativo
Infinitivo de futuro
• Sintaxis: oraciones subordinadas de infinitivo
• Cultura: -Homero: la poesía épica.
-La religión griega: olímpica y histérica
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Prueba de JUNIO
La materia está dividida en dos partes: gramática y cultura. La evaluación de estas partes se hará por separado. También se tendrá en cuenta la corrección de ejercicios en la pizarra, el trabajo de casa, la asistencia a clase y el comportamiento.
a) Cultura: cada evaluación constará de un examen con los contenidos culturales explicados y la lectura de una obra griega traducida, calificado de 0 a 10 puntos. Supone el 20 % de la nota final.
b) Gramática: habrá como mínimo dos exámenes de contenidos gramaticales por evaluación, presentando la misma estructura y calificados de 0 a 10 puntos cada uno. Supone el 70 % de la nota final.
1. Morfología nominal: esta parte estará formada por distintas actividades en las que se declinarán palabras enteras con el articulo, sintagmas de sustantivos y adjetivos, pronombres, cambiar el número y/o el caso de distintos sustantivos, especificar la declinación o analizarlos. La calificación de este apartado será de 3’5 puntos distribuidos entre los distintos ejercicios.
2. Morfología verbal: se harán distintos ejercicios sobre las formas verbales: conjugar determinados tiempos en todas las personas, analizar formas dadas (tiempo, modo, voz, número, persona), cambiar la persona y/o el número de formas verbales, traducir las mismas al castellano. Este apartado será calificado con 3´5 puntos.
3. Etimología: los alumnos tendrán que decir cuatro derivados etimológicos de dos términos griegos. Este ejercicio será calificado con 1 punto.
3. Sintaxis: en este apartado se pondrán dos oraciones o un texto equivalente a unas 30 palabras para analizar y traducir. Esta parte, en algunos casos, puede estar formada por una frase o un texto más pequeño. De todos modos nunca se excederá de las 30 palabras. Este ejercicio será calificado en todos los casos con 2 puntos.
La distribución de la puntuación de cada apartado puede variar cuando se hagan exámenes parciales de contenido, por ejemplo, si sólo examinamos las declinaciones los 10 puntos se distribuirán entre los distintos ejercicios.
c) Cuaderno, deberes, asistencia y comportamiento
Todos estos indicadores supondrán el 10% de la nota final.
El sistema de evaluación es continua. No obstante en algunos casos se podrá hacer una prueba de recuperación de algún contenido en concreto o de algún examen.
PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE
La prueba de septiembre se hará sobre los contenidos mínimos, expuestos arriba.
Para evaluar los aprendizajes de los alumnos tendremos en cuenta dos instrumentos:
-el cuaderno de clase: debidamente presentado con todas las actividades y contenidos dados durante el curso. Supondrá el 20 %
-El examen de septiembre tendrá dos partes: supondrá el 80 % de la nota
a) Cultura: una pregunta de los dos temas de cultura de los contenidos mínimos. Será calificada con 1 punto, el 10 %
b) Gramática: Será calificada con el 70%
1. Morfología nominal: esta parte estará formada por distintas actividades en las que se declinarán palabras enteras con el articulo, sintagmas de sustantivos y adjetivos, pronombres, cambiar el número y/o el caso de distintos sustantivos, especificar la declinación o analizarlos. La calificación de este apartado será de 2 puntos distribuidos entre los distintos ejercicios.
2. Morfología verbal: se harán distintos ejercicios sobre las formas verbales: conjugar determinados tiempos en todas las personas, analizar formas dadas (tiempo, modo, voz, número, persona), cambiar la persona y/o el número de formas verbales, traducir las mismas al castellano. Este apartado será calificado con 2 puntos.
3. Etimología: los alumnos tendrán que decir cuatro derivados etimológicos de dos términos griegos. Este ejercicio será calificado con 1 punto.
3. Sintaxis: en este apartado se pondrán dos oraciones o un texto equivalente a unas 30 palabras para analizar y traducir. Esta parte, en algunos casos, puede estar formada por una frase o un texto más pequeño. De todos modos nunca se excederá de las 30 palabras. Este ejercicio será calificado en todos los casos con 2 puntos.
CONTENIDOS
1.La lengua griega:
Del indoeuropeo al griego moderno: historia sucinta de la lengua griega. Los dialectos antiguos. El jónico-ático. La coiné. El griego moderno.
El alfabeto griego en la historia de la escritura. Pronunciación convencional y escritura. Normas de trascripción.
Flexión nominal, pronominal y verbal. Forma y función. La concordancia.
Sintaxis. Proposición y oración. Nexos y partículas.
2.Los textos griegos y su interpretación:
Introducción a las técnicas de traducción y al comentario de textos.
Análisis morfo-sintáctico y comparación de estructuras entre el griego y el castellano.
Lectura comprensiva de textos traducidos.
3.El léxico griego y su evolución
Prefijos y sufijos. Procedimientos de derivación y composición de palabras: nombres, adjetivos, verbos, adverbios.
Aprendizaje de vocabulario griego.
El griego como lengua recreación de un vocabulario científico universal.
Helenismos en el vocabulario común de las lenguas modernas.
El vocabulario científico y técnico.
4.Grecia y su legado:
Geografía e historia de Grecia antigua.
La polis griega. Las instituciones griegas y su comparación con las modernas.
El mundo de las creencias: la mitología, la religión, el culto, las fiestas, los juegos.
La vida cotidiana. La familia. La educación. La mujer. El valor educativo de la música, el teatro y la expresión artística. Su reflejo en el arte griego.
Breve presentación de los géneros literarios en Grecia y sus autores: épica, lírica, drama, prosa literaria.
Aportaciones de la civilización clásica a la cultura de la humanidad y al mundo contemporáneo, con especial atención a la presencia de la Región de Murcia en los autores griegos, y a los restos arqueológicos encontrados.
PRIMERA EVALUACIÓN
UNIDAD 1
• El alfabeto griego. Nociones básicas de fonética, fonología y trascripción
• Concepto de indoeuropeo y de lengua flexiva
• Origen del alfabeto griego
• Los dialectos antiguos
• Valor de las letras griegas y de los signos de puntuación
• La trascripción del griego
• Las categorías nominales: caso, género y número
UNIDAD 2
• Visión general de las declinaciones griegas. Diferencia con la declinación latina
• Introducción a la morfología verbal. Clasificación de los verbos en griego. Generalidades
• Concepto de etimología
• El artículo gramatical en los tres géneros
• Segunda declinación o declinación temática (masculinos, femeninos y neutros)
• El verbo
• La oración copulativa
UNIDAD 3
• La declinación de los temas en -
• El presente de indicativo de los verbos temáticos
• Concordancia entre sustantivo y adjetivo
• El uso de las preposiciones para formar los complementos circunstanciales
• El mundo de los dioses. El panteón olímpico. La religión griega
• La novela griega
LECTURA: QUÉREAS Y CALÍRROE
UNIDAD 4
• Procedimientos utilizados en etimologías: derivados y compuestos a partir de palabras griegas
• Formas no personales del verbo: el infinitivo y el imperativo. Sus desinencias
• La declinación atemática: oclusiva
• El imperfecto y el futuro de los verbos temáticos
• Sintaxis de los casos
• Derivados etimológicos de términos políticos
• La polis griega
UNIDAD 5
• Los temas en nasal y en líquida
• Las voces verbales: generalidades y traducción
• Vocabulario temático geográfico
• Los griegos de ultramar
SEGUNDA EVALUACIÓN
UNIDAD 6
• Los temas en silbante
• Los temas en vocal variable
• Los presentes contractos
• El mito y su significado
• Historias de héroes
• Vocabulario temático del mito
• La poesía homérica: Ilíada y Odisea
UNIDAD 7
• Los temas en diptongo
• Los presentes atemáticos
• El valor de los preverbios
• El concepto de democracia
• Atenas y Esparta
• Mito de Jasón y el vellocino de oro
UNIDAD 8
• Los adjetivos y su clases
• Los grados comparativo y superlativo
• La formación de adverbios
• Subjuntivo, optativo e imperativo
• Los primeros filósofos
• El procedimiento judicial griego
UNIDAD 9
• Los demostrativos
• El aoristo sigmático
• El aoristo radical
• El teatro griego. Origen. Tragedia y comedia. Autores y obras
• Vocabulario temático del teatro
LECTURA: ANTÍGONA
UNIDAD 10
• Los pronombres personales y posesivos
• Visión general de toda la morfología nominal estudiada
• Tema del perfecto
• La mujer en el mundo griego. Mujeres famosas griegas
• El amor y la poesía amorosa
• Vocabulario temático del amor
TERCERA EVALUACIÓN
UNIDAD 11
• Los pronombres interrogativos e indefinidos
• Los pronombres relativos
• La oración de relativo
• La guerra en Grecia
• Las guerras médicas
• La guerra del Peloponeso
• La historiografía griega
• Vocabulario temático de la guerra
LECTURA: LISÍSTRATA
UNIDAD 12
• Los infinitivos
• Los participios
• Sintaxis del participio
• La ciencia griega
• Vocabulario temático de la ciencia
• Estudio del léxico de los elementos químicos
UNIDAD 13
• La coordinación. Sus nexos
• La subordinación. Sus conjunciones.
• La correlación
• El concepto de la educación en Grecia
• El vocabulario temático de la educación
UNIDAD 14
• Los verbos polirrizos
• Las oraciones completivas
• Las oraciones finales
• La figura de Alejandro
• Vocabulario temático de la realeza
UNIDAD 15
• Las oraciones temporales
• Las oraciones causales
• Las oraciones consecutivas
• Las oraciones condicionales
• Las partículas griegas
• La helenización de Roma
CONTENIDOS MÍNIMOS
• Morfología nominal:
o El artículo gramatical masculino, femenino y neutro
o Primera declinación:
Femeninos: alfa pura, alfa impura y en
Masculinos: en -en
o Segunda declinación:
Masculinos: -
Neutros:
o Tercera declinación:
Oclusiva: labial, gutural y dental
Líquida y los nombres de parentesco
Nasal
Silbante
Diptongo
Vocal variable
• Morfología verbal: verbo irregular contractos en verbos no contractos
o Voz activa
Presente de indicativo
Infinitivo de presente
Participio de presente
Futuro de indicativo
Infinitivo de futuro
o Voz medio-pasiva:
Presente de indicativo
Participio de presente
Infinitivo de presente
Futuro de indicativo
Infinitivo de futuro
• Sintaxis: oraciones subordinadas de infinitivo
• Cultura: -Homero: la poesía épica.
-La religión griega: olímpica y histérica
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Prueba de JUNIO
La materia está dividida en dos partes: gramática y cultura. La evaluación de estas partes se hará por separado. También se tendrá en cuenta la corrección de ejercicios en la pizarra, el trabajo de casa, la asistencia a clase y el comportamiento.
a) Cultura: cada evaluación constará de un examen con los contenidos culturales explicados y la lectura de una obra griega traducida, calificado de 0 a 10 puntos. Supone el 20 % de la nota final.
b) Gramática: habrá como mínimo dos exámenes de contenidos gramaticales por evaluación, presentando la misma estructura y calificados de 0 a 10 puntos cada uno. Supone el 70 % de la nota final.
1. Morfología nominal: esta parte estará formada por distintas actividades en las que se declinarán palabras enteras con el articulo, sintagmas de sustantivos y adjetivos, pronombres, cambiar el número y/o el caso de distintos sustantivos, especificar la declinación o analizarlos. La calificación de este apartado será de 3’5 puntos distribuidos entre los distintos ejercicios.
2. Morfología verbal: se harán distintos ejercicios sobre las formas verbales: conjugar determinados tiempos en todas las personas, analizar formas dadas (tiempo, modo, voz, número, persona), cambiar la persona y/o el número de formas verbales, traducir las mismas al castellano. Este apartado será calificado con 3´5 puntos.
3. Etimología: los alumnos tendrán que decir cuatro derivados etimológicos de dos términos griegos. Este ejercicio será calificado con 1 punto.
3. Sintaxis: en este apartado se pondrán dos oraciones o un texto equivalente a unas 30 palabras para analizar y traducir. Esta parte, en algunos casos, puede estar formada por una frase o un texto más pequeño. De todos modos nunca se excederá de las 30 palabras. Este ejercicio será calificado en todos los casos con 2 puntos.
La distribución de la puntuación de cada apartado puede variar cuando se hagan exámenes parciales de contenido, por ejemplo, si sólo examinamos las declinaciones los 10 puntos se distribuirán entre los distintos ejercicios.
c) Cuaderno, deberes, asistencia y comportamiento
Todos estos indicadores supondrán el 10% de la nota final.
El sistema de evaluación es continua. No obstante en algunos casos se podrá hacer una prueba de recuperación de algún contenido en concreto o de algún examen.
PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE
La prueba de septiembre se hará sobre los contenidos mínimos, expuestos arriba.
Para evaluar los aprendizajes de los alumnos tendremos en cuenta dos instrumentos:
-el cuaderno de clase: debidamente presentado con todas las actividades y contenidos dados durante el curso. Supondrá el 20 %
-El examen de septiembre tendrá dos partes: supondrá el 80 % de la nota
a) Cultura: una pregunta de los dos temas de cultura de los contenidos mínimos. Será calificada con 1 punto, el 10 %
b) Gramática: Será calificada con el 70%
1. Morfología nominal: esta parte estará formada por distintas actividades en las que se declinarán palabras enteras con el articulo, sintagmas de sustantivos y adjetivos, pronombres, cambiar el número y/o el caso de distintos sustantivos, especificar la declinación o analizarlos. La calificación de este apartado será de 2 puntos distribuidos entre los distintos ejercicios.
2. Morfología verbal: se harán distintos ejercicios sobre las formas verbales: conjugar determinados tiempos en todas las personas, analizar formas dadas (tiempo, modo, voz, número, persona), cambiar la persona y/o el número de formas verbales, traducir las mismas al castellano. Este apartado será calificado con 2 puntos.
3. Etimología: los alumnos tendrán que decir cuatro derivados etimológicos de dos términos griegos. Este ejercicio será calificado con 1 punto.
3. Sintaxis: en este apartado se pondrán dos oraciones o un texto equivalente a unas 30 palabras para analizar y traducir. Esta parte, en algunos casos, puede estar formada por una frase o un texto más pequeño. De todos modos nunca se excederá de las 30 palabras. Este ejercicio será calificado en todos los casos con 2 puntos.
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